Master Mention Réseaux et Télécommunication - Parcours Systémes électroniques communicants (SYSCOM)

• Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
• Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisépour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversitéet des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
• Activités visées :
• - Conception de nouvelles solutions d'architectures réseau et de services,
• - Réalisation d'études d'ingénierie,
• - Pilotage, mise en service, paramétrage, configuration et supervision des équipements de réseaux, télécoms et services,
• - Veille technologique, proposition, identification et définition des actions d'évolution et d'amélioration de service,
• - Organisation et mise en oeuvre du transport des données, des services associés aux réseaux de télécommunication,
• - Mise en oeuvre des protocoles des réseaux de communication,
• - Conception et dimensionnement de l'ingénierie des réseaux de communications,
• - Mise en oeuvre et administration des systèmes en réseaux et télécommunications,
• - Conception et dimensionnement des canaux de propagation, de la couche physique des réseaux et des algorithmes associés,
• - Etude, conception et caractérisation d'équipements constituant les réseaux,
• - Mise en oeuvre de méthodes de détection, estimation, modélisation, modulation, compression, codage... au service du développement et conception de systèmes complexes,
• - Pilotage de projets techniques utilisant des composants et systèmes haute fréquence,
• - Etude, conception, caractérisation et mise en oeuvre des chaînes d'émission et de réception des systèmes communicants au niveau terrestre, spatial et maritime,
• - Etude, conception et réalisation assistées par ordinateur (simulateurs de circuits haute fréquence et électro magnétiques),
• - Etude, conception et caractérisation de dispositifs optoélectroniques,
• - Etude, conception et caractérisation de circuits intégrés réalisés en salle blanche pour la micro-nanoélectronique,
• - Etude, conception et caractérisation de dispositifs pour la récupération et le stockage d'énergie en haute fréquence,
• - Etude, conception et caractérisation de systèmes de détection sans contact et d'identification (RFID),
• - intégration et caractérisation de matériaux spécifiques fonctionnels adaptés aux applications hyperfréquences.

RNCP34125BC01 - Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Usages avancés et spécialisés des outils numériques
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP34125BC02 - Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP34125BC03 - Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP34125BC04 - Appui à la transformation en contexte professionnel

Appui à la transformation en contexte professionnel
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, Pilotage, coordination d’équipe, Mise en œuvre et Gestion, évaluation, diffusion) pouvant Mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.