Conduite et méthodologie de projet socio-éducatif

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Maîtriser les étapes clés de la démarche de projet : diagnostic, conception, mise en œuvre, suivi et évaluation.
• Structurer et rédiger un projet éducatif ou pédagogique à partir d’une situation professionnelle réelle.
• Identifier et expliciter sa posture professionnelle, sa contribution personnelle et le travail en équipe / partenariat.
• Construire des indicateurs d’évaluation et analyser les résultats obtenus.
• Argumenter et valoriser la démarche de projet dans le dossier VAE et lors de l’entretien avec le jury.

Formation de 28 heures réparties en 4 journées de 7 heures, en présentiel à Seclin ou en classe virtuelle synchrone.

JOUR 1 – Cadre réglementaire, observation et diagnostic - Accueil et quiz de positionnement. - Cadre légal de la démarche de projet : loi 2002-2, Code de l'action sociale et des familles, recommandations de bonnes pratiques de la HAS. - Observation factuelle, interprétation et jugement de valeur : exercice « le tri des faits ». - Méthodologie du diagnostic : outil QQOQCP (exercice en binômes) et analyse SWOT/FFOM.

JOUR 2 – Du diagnostic aux objectifs - Du constat au problème central : l'arbre à problèmes. - Objectif général et objectifs opérationnels : la méthode SMART. - Co-construction avec l'usager et travail d'équipe pluridisciplinaire. - Exercice guidé « du diagnostic à l'objectif SMART » et rédaction d'une fiche de cadrage de projet.

JOUR 3 – Planification, moyens et écrits professionnels - Rétroplanning, diagramme de Gantt simplifié et anticipation des aléas. - Organisation des moyens humains, matériels, financiers et partenariaux : construction d'un plan d'action. - Rôle des écrits professionnels : traçabilité, communication, légitimation de la pratique. - Atelier d'écriture guidée et guide de réécriture pour le Livret 2 de VAE.

JOUR 4 – Évaluation, bilan et préparation à l'oral - Indicateurs quantitatifs et qualitatifs, démarche d'évaluation (RBPP-HAS). - Analyse des écarts et réajustements : construction d'une grille d'évaluation. - Préparation à l'entretien avec le jury VAE : structurer son argumentation, simulations orales individuelles. - Synthèse du parcours, évaluation écrite finale et questionnaire de satisfaction.

Méthodes pédagogiques : alternance d'apports théoriques, d'exercices pratiques et de mises en situation à partir d'un cas démonstratif et des situations réelles des participants ; séquences vidéo suivies d'un débrief ; boîte à outils remise à chaque participant (QQOQCP, SMART, fiche de cadrage, plan d'action, guide de réécriture VAE, checklist des écrits, tableau d'évaluation, trame d'exposé oral).

Évaluation : quiz de positionnement, évaluation orale formative en fin de chaque journée, évaluation écrite finale (QCM et étude de cas notée sur 20), évaluation de la satisfaction à chaud et à froid. Remise d'une attestation de formation individuelle.

Conduite et méthodologie de projet socio-éducatif
Niveau de sortie : Sans niveau spécifique