Contrôle coercitif et violences invisibles : repérer, accompagner et protéger en travail social

- Définir le contrôle coercitif et les violences invisibles, afin de les distinguer d’un conflit conjugal, familial ou relationnel ordinaire, et de mieux comprendre les logiques d’emprise, de domination et de privation progressive d’autonomie.
- Repérer les signaux faibles en entretien social, notamment la peur diffuse, la minimisation, les contradictions, l’hypervigilance, l’isolement, la perte d’autonomie, le contrôle du téléphone, des ressources, des démarches administratives ou des relations.
- Poser des questions sensibles avec tact et sécurité, sans brusquer la personne accompagnée, sans enquêter à la place de la justice, sans provoquer d’escalade et sans exposer davantage la victime à un risque de représailles.
- Évaluer les risques et ajuster la posture professionnelle, en apprenant à croire sans enquêter, écouter sans presser, informer sans décider à la place, soutenir l’autonomie sans injonction et respecter le rythme sans banaliser le danger.
- Sécuriser les écrits, les informations et les orientations, en distinguant les faits, les propos rapportés, les observations et les hypothèses, afin de rédiger avec prudence, protéger les informations sensibles et orienter vers les partenaires adaptés.
- Prévenir l’épuisement professionnel et se protéger dans l’accompagnement, en identifiant les risques de doute, confusion, suradaptation, instrumentalisation ou fatigue compassionnelle, et en mobilisant le travail en réseau, la supervision et les relais spécialisés.

La formation permet aux professionnels du travail social de mieux comprendre, repérer et accompagner les situations de contrôle coercitif et de violences invisibles.
Elle vise à renforcer leur capacité à identifier les signaux faibles, à ajuster leur posture, à sécuriser les écrits professionnels, à orienter vers les partenaires adaptés et à accompagner sans mettre en danger la personne concernée ni le professionnel.

La première séquence permet de définir le contrôle coercitif et de le distinguer d’un conflit conjugal, familial ou relationnel ordinaire. Les participants découvrent les mécanismes d’emprise, de domination et de privation progressive d’autonomie : isolement, surveillance, humiliation, contrôle économique, administratif, parental, numérique ou relationnel.

La deuxième séquence est consacrée au repérage des signaux faibles en entretien social. Les participants apprennent à observer les éléments qui ne sont pas toujours formulés directement : peur diffuse, minimisation, contradictions, hypervigilance, présence contrôlante du conjoint, perte d’autonomie, contrôle du téléphone, des ressources, des démarches ou des relations.

La troisième séquence travaille la conduite d’entretien sensible. Les participants apprennent à poser des questions avec tact, sans brusquer, sans enquêter à la place de la justice et sans provoquer d’escalade. L’objectif est de créer un espace de parole sécurisé, tout en respectant le rythme de la personne accompagnée.

La quatrième séquence porte sur l’accompagnement sans mise en danger. Elle aborde la posture professionnelle juste : croire sans enquêter, écouter sans presser, informer sans décider à la place, soutenir l’autonomie sans injonction et respecter le rythme sans banaliser le danger.

La cinquième séquence traite de la sécurisation des écrits, des informations sensibles et du travail en réseau. Les participants apprennent à distinguer les faits, les propos rapportés, les observations professionnelles et les hypothèses, afin de rédiger avec prudence et d’orienter vers les partenaires adaptés.

La dernière séquence aborde la protection du professionnel et la prévention de l’épuisement. Les situations d’emprise peuvent générer doute, confusion, suradaptation, peur de mal faire ou fatigue compassionnelle. La formation invite à ne pas rester seul et à mobiliser les relais, l’équipe, la supervision ou l’analyse de pratique.
La formation alterne apports théoriques accessibles, études de cas, échanges de pratiques, exercices de formulation, utilisation de grilles de repérage et mises en situation simples. Elle vise à renforcer le discernement, la prudence, la sécurité et la qualité de l’accompagnement social.

Contrôle coercitif et violences invisibles : repérer, accompagner et protéger en travail social
Niveau de sortie : Sans niveau spécifique