Mise à jour : 26/02/2026 - Source : OPERATION'ELLE FORMATION

Numéro Carif : 509971S

CCP tutorat en entreprise (CCPI)

Formation Continue

9 avis

Dates

Du 19/03/2026
Au 16/07/2026

Lieu

426 Rue Charles Ladame
60880 Jaux

Durée totale

36 heures :

36 heures en centre
heures en entreprise

Prochaine réunion d'informations

Aucune

Financement

Autre financeur, OPCO

Diplôme, titre, ou certificat

Sans niveau spécifique

Objectifs

Compétence 1 : Préparer l’arrivée et accueillir le tutoré
Cette compétence vise à préparer l’arrivée du tutoré et à l’accueillir de manière optimale :

Identifier son rôle en tant que tuteur, ainsi que les besoins, missions, tâches et compétences du tutoré au regard du poste dans un esprit d’anticipation du déploiement du parcours de tutorat
Préparer et réaliser l’accueil, préparer et initier le parcours d’intégration
Transmettre les informations relatives à l’environnement de travail du tutoré et de l’entreprise
Préciser les objectifs et l’intérêt du travail attendu au tutoré

Compétence 2 : Contribuer à l’acquisition de compétences professionnelles
Cette compétence vise à transmettre des compétences en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être, seul ou en lien avec un organisme de formation et/ou un/des formateur(s) interne(s) le cas échéant :

Vérifier l’adéquation du projet en entreprise avec les objectifs du parcours de formation du tutoré
Préparer les séances de formation / d’apprentissage
Organiser le parcours de formation / d’apprentissage dédié
Transmettre les compétences professionnelles attendues en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être

Compétence 3 : Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré
Cette compétence vise à :

S’assurer de l’implication des parties prenantes (tuteur, tutoré, organisme de formation et/ou formateur(s) internes (s), manager, service RH, service(s) support(s)…) dans l’accompagnement du tutoré
Informer les parties prenantes de la progression du tutoré
Coconstruire un parcours de professionnalisation et établir une planification

Compétence 4 : Participer à l’évaluation du suivi de la formation
Cette compétence vise à :

Évaluer les compétences du tutoré en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être tout au long du parcours de formation/d’apprentissage
Proposer et/ou mettre en œuvre des actions correctives nécessaires à l’apprentissage du tutoré
Participer au bilan de fin de parcours
Renseigner un dossier de suivi et d’évaluation des résultats du tutorat

Programme

Jour 1 : LE BIEN FONDE DE LA FONCTION TUTORALE DANS UNE STRUCTURE-

Comprendre la notion du tutorat dans l’entreprise
Identifier les enjeux liés au développement du tutorat
Relier la notion de tutorat à la gestion des compétences
Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur
Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation…
Identifier sa posture de tuteur en lien avec le manager
Recruter en 2026 : l’enjeu de l’alternance et de la marque employeur

Jour 2 : ACCUEILLIR ET INTEGRER L’APPRENANT-

Décrire les différentes situations de tutorat
Définir les modalités de mise en œuvre des contrats en alternance
Identifier le rôle, les missions et les responsabilités du tuteur en entreprise et de l’alternant
Définir les conditions de réussites et les différentes phases du processus d’accueil et d’intégration
Comprendre les nouvelles générations au travail
Créer le lien pour mieux comprendre l’apprenant

Jour 3 : CONSTRUIRE UN ITINERAIRE TUTORAL

Formaliser son savoir-faire et identifier les compétences à transférer
Identifier les situations de travail apprenantes
Construire un parcours de formation adapté à chaque apprenant en lien avec le parcours Ecole

Jour 4 et 5 : TRANSMETTRE UNE COMPETENCE

Identifier les conditions de réussite d’une action de formation
Appliquer les méthodes, supports et outils pédagogiques AFEST
Animer une séquence de formation en situation de travail avec aisance

Jour 6 : SUIVRE ET EVALUER L’APPRENANT

Les différents types d’entretiens liés à la fonction tuteur
Réaliser le suivi d’un apprenant en entreprise
Comprendre le livret de suivi et l’utiliser dans sa fonction tuteur au quotidien
Gérer la relation avec l’organisme de formation (ou formateurs internes)
Procéder à l’évaluation des acquis de l’alternant