BUT spécialité chimie parcours analyse, contrôle-qualité, environnement

Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux Utiliser des techniques complexes;

• En respectant un protocole d'analyse
• En utilisant des techniques d’analyse chimique et/ou physico-chimique adaptées
• En mettant en œuvre des méthodes de prélèvement et de préparation d’échantillon adéquates
• En développant une démarche analytique cohérente

Synthétiser des molécules ; Réaliser une synthèse multi-étapes et/ou complexe

• En transformant la matière de manière appropriée
• En assurant le suivi réactionnel par des méthodes adaptées
• En caractérisant les composés par des techniques adaptées
• En purifiant le composé par des techniques adaptées

Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés ; Concevoir des matériaux et/ou des produits formulés

• En choisissant les matières premières et les procédés adaptés
• En mettant en œuvre une démarche d'écoconception pertinente
• En caractérisant les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés par des techniques adaptées

Produire des composés intermédiaires et des produits finis ; Conduire une production chimique

• En mettant en œuvre correctement des opérations unitaires d'une fabrication de chimie industrielle
• En suivant une fabrication par des analyses physico-chimiques adaptées
• En respectant les évolutions de la chimie verte et du développement durable

Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production ; Piloter une équipe, un projet

• En s'impliquant dans le pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production
• En appliquant une démarche qualité
• En assurant le suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification

Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribuer à une démarche Hygiène Sécurité Environnement

• En respectant une démarche HSE Hygiène, Sécurité, Environnement.
• En respectant une chimie durable et économe

Unité d'Enseignement (UE) - 6.1 Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement : En respectant une démarche RSE6 Hygiène, Sécurité, Environnement
Unité d'Enseignement (UE) - 5.2 Gérer des activités d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production : En appliquant une démarche qualité
Unité d'Enseignement (UE) - 4.3 Produire des composés intermédiaires et des produits finis : En respectant les évolutions de la chimie verte et du développement durable
Unité d'Enseignement (UE) - 5.1 Gérer des activités d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production : En s’impliquant dans le pilotage des activités du laboratoire ou de l’atelier de production
Unité d'Enseignement (UE) - 5.3 Gérer des activités d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production :En assurant la transmission des informations scientifiques et techniques
Unité d'Enseignement (UE) - 4.2 Produire des composés intermédiaires et des produits finis : En suivant une fabrication par des analyses physico-chimiques adaptées
Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Produire des composés intermédiaires et des produits finis : En mettant en œuvre des opérations unitaires d’une fabrication de chimie industrielle
Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Elaborer des matériaux et/ou des produits formulés : En choisissant des matières premières et les procédés adaptés
Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Elaborer des matériaux et/ou des produits formulés : En mettant en œuvre une démarche d’écoconception pertinente
Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Elaborer des matériaux et/ou des produits formulés : En caractérisant les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés par des techniques adaptées
Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Synthétiser des molécules : En transformant la matière de manière appropriée
Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Synthétiser des molécules : En assurant le suivi réactionnel par des méthodes adaptées
Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Synthétiser des molécules : En caractérisant les composés par des techniques adaptées
Unité d'Enseignement (UE) - 2.4 Synthétiser des molécules : En purifiant le composé par des techniques adaptées
Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux : En respectant un protocole d'analyse
Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux : En utilisant des techniques d'analyse chimiques et/ou physico-chimique adaptées
Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux : En mettant en œuvre des méthodes de prélèvement et de préparations adéquates
Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux : En développant une démarche analytique cohérente

BUT spécialité chimie parcours analyse, contrôle-qualité, environnement
Niveau de sortie : Niveau 5. (BTS, DUT, DEUST, ...)