Mise à jour : 29/08/2025 - Source : UPJV - Université de Picardie Jules Verne, Amiens

Numéro Carif : 415213S

Master 2 mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé - Psychopathologie

Formation Continue

9 avis

Dates

Du 29/08/2025
Au 30/06/2026

Lieu

Chemin du Thil
80025 Amiens

Durée totale

670 heures :

370 heures en centre
300 heures en entreprise

Prochaine réunion d'informations

Aucune

Financement

Autre financeur

Diplôme, titre, ou certificat

Master 2 mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé - Psychopathologie

Objectifs

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Utiliser des outils et tests de manière pertinente dans le cadre de bilans psychologiques (psychopathologique, cognitif, émotionnel / affectif, familial) et neuropsychologiques
Conduire une démarche diagnostique solide
Identifier les spécificités de l’accompagnement des troubles psychiatriques et des maladies troubles, atteintes ou handicaps somatiques.
Elaborer des diagnostics différentiels
Proposer et mettre en place une intervention psychologique
Elaborer et concevoir une intervention ciblée et adaptée (objectifs, modalités…)
Mettre en place une intervention (conseil, orientation, prévention, soin, formation…)
Evaluer le bénéfice de l’intervention et réajuster, le cas échéant
Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs cliniques d’accompagnements ou des suivis psychologiques en aidant à la formulation de la demande par le patient, en construisant de façon collaborative le projet thérapeutique, en s’accordant sur les buts, les moyens et l’évaluation du processus thérapeutique
Mener un suivi psychologique dans la durée
Conclure un suivi psychologique (y mettre fin, prévention de la rechute, réorientation…).

Programme

Compétences spécifiques

Se servir de la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d’activité.
Référer les connaissances théoriques aux situations-problèmes rencontrées sur le terrain
Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
Se tenir à jour sur l’actualité des modalités et techniques d’intervention psychologiques et leur efficacité
Se servir de diverses méthodologies et pratiques cliniques
Contribuer à l’analyse d’une situation clinique en référence aux outils et méthodes disponibles dans les champs théoriques de la psychologie clinique, de la psychopathologie et de la psychologie de la santé
Réaliser une veille scientifique du domaine, concernant les études qui évaluent l’efficacité des pratiques psychologiques actuelles et des techniques nouvelles en tenant compte du pluralisme théorique.
Construire une relation clinique de bonne qualité auprès des individus en souffrance ou qui présentent des difficultés d’adaptation, créer une alliance thérapeutique
Conduire des entretiens et observations cliniques et adopter une posture clinique professionnelle
Analyser les enjeux relationnels entre professionnels et public reçu et en mesurer l’impact
Adapter son positionnement et ses contre-attitudes
Saisir les potentielles difficultés à la mise en place du travail psychologique
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité des situations
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité, en respect des évolutions de la règlementation
Interroger sa pratique dans le cadre de participation à des groupes de travail, de pilotage ou d’analyse des pratiques
Analyser la demande, en proposer une reformulation ou la co-construire avec les demandeurs en fonction des besoins mis à jour et des objectifs visés
Conduire un entretien (individuel ou en groupe), une anamnèse
Utiliser des méthodes et des outils d’investigation adaptés à la situation et au(x) public(s) : observations, entretiens, tests psychologiques…
Chercher des informations complémentaires (par observation, enquête, expérimentation…)
Analyser, mettre en lien et interpréter les informations recueillies
Établir un diagnostic permettant l’élaboration de propositions d’intervention en psychologie fondées théoriquement
Evaluer le mode de fonctionnement psychologique d’un individu avec ses fragilités psychoaffectives et/ou cognitives
Réaliser un bilan psychologique avec des instruments différenciés et des références validées scientifiquement

Diplôme, titre ou certificat

Master 2 mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé - Psychopathologie
Niveau de sortie : Niveau 7. (Master, DAE, DESS, Ingénieur, ...)