Thérapie cognitivo-comportementale

À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

• Connaître les principes fondamentaux et les applications des TCC
• Identifier les différents modèles théoriques des TCC
• Identifier les différents types de troubles mentaux et leurs caractéristiques
• Utiliser les techniques d’évaluation en TCC
• Conduire un entretien clinique
• Appliquer et mettre en œuvre les techniques cognitives et comportementales
• Connaître, maîtriser et mettre en place l’entretien motivationnel dans un accompagnement thérapeutique

Tome 1 : Motivation et autodétermination.

Chapitre 1. Le modèle hiérarchique de la motivation intrinseque et extrinseque (MHMIE)
Analyse complète de la motivation - La motivation intrinsèque - La motivation extrinsèque - L’amotivation - Synthèse - La dynamique motivationnelle - Le besoin d’autonomie - Le besoin de compétence - Le besoin d’affiliation - La dynamique des besoins psychologiques

Chapitre 2. L’intérêt de la théorie de l’autodétermination en psychologie clinique
Motivation autodéterminée et psychothérapie - Besoins psychologique fondamentaux et psychothérapies - Comportement du thérapeute, satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux et motivation du patient - Le soutien à l’autonomie et la structure versus le contrôle psychologique - La structure et le chaos dans la relation thérapeutique - Le modèle circomplexe d’Aelterman et collaborateurs

Tome 2 : Entretien motivationnel : phases et applications

Chapitre 1. Psychologie du changement - Préambule à la psychologie du changement - La réactance psychologique - La dissonance cognitive - Avant de vous lancer : la déontologie et la posture professionnelle !

Chapitre 2. La phase 1 de l’EM : L’importance du premier entretien - Connaître le patient, la base de tout - L’exercice de la fleur - Le jeu de carte des valeurs - L’art et la manière de mener les entretiens - Les outils OuVER – DFD - La structure générale de l’EM - L’engagement dans la relation - La focalisation - L’évocation - La planification - De l’art de fixer un objectif - La balance décisionnelle - Savoir rouler avec la résistance du patient - Échelles visuelles analogiques (confiance, importante, priorité) - Programme de planification - Les pièges à éviter

Tome 3. TCCE : approches et techniques d’intervention

Chapitre 1. La phase 2 de l’Entretien Motivationnel, la consolidation de la motivation au changement
Renforcer le sentiment de compétence du patient - Les réussites passées du patient - Réattribuer les résultats obtenus - Liste d’adjectifs de personnalité - Le brainstorming - Changement de point de vue - Discours de changement du patient - Le Growth Mindset - Les colonnes de Beck - L’outil Saying is Believing - Que faire en cas de rechute - Consolidation de la motivation

Chapitre 2 : La psychologie de l’engagement au service du processus motivationnel du changement
Comment la psychologie de l’engagement marche ? - Techniques du pied dans la porte et porte au nez - Liens entre la communication engageante et l’EM

Stage
Jour 1 : Évaluations et autodétermination : techniques pratiques
Jour 2 : L’entretien motivationnel
Jour 3 : Pratique des TCC et simulation
Jour 4 : Entretiens individuels et TCCE

Thérapie cognitivo-comportementale
Niveau de sortie : Sans niveau spécifique