Mise à jour : 05/02/2025 - Source : My Box Formation - Audrey Lévêque
Numéro Carif : 328471S
Enseigner les techniques de prise de parole en public aux apprenants
Formation Continue
Dates
Se rapprocher de l'organisme pour connaitre la prochaine session
Lieu
157 Rue de la Liberté
59491 Villeneuve-d'Ascq
Durée totale
10 heures :
- 10 heures en centre
- heures en entreprise
Prochaine réunion d'informations
Aucune
Financement
Autre financeur
Diplôme, titre, ou certificat
Sans niveau spécifique
Objectifs
- Reconnaitre les cause de refus de prise de parole en public
- Définir l’impact d’une mauvaise prise de parole en public sur l’atteinte des objectifs de l’apprenant
Analyser les facteurs freinant la prise de parole en public des apprenants
- Identifier les freins psychologiques pouvant perturber l’apprentissage ainsi que leurs causes sous-jacentes.
- Repérer les freins physiologiques affectant les capacités des apprenants.
- Déterminer les freins externes afin d’évaluer leur influence.
- Élaborer des stratégies personnalisées pour surmonter ces freins.
Construire des activités adaptées aux profils des apprenants
- Concevoir un exercice ciblé répondant à un frein spécifique identifié chez l'apprenant.
- Développer une activité sur mesure destinée à remédier aux freins multiples rencontrés par un même apprenant.
- Explorer des techniques d’ « improvisation théâtrale guidée » comme outil de remédiation
Programme
- Reconnaitre les cause de refus de prise de parole en public
- Définir l’impact d’une mauvaise prise de parole en public sur l’atteinte des objectifs de l’apprenant
Analyser les facteurs freinant la prise de parole en public des apprenants
- Identifier les freins psychologiques pouvant perturber l’apprentissage ainsi que leurs causes sous-jacentes.
- Repérer les freins physiologiques affectant les capacités des apprenants.
- Déterminer les freins externes afin d’évaluer leur influence.
- Élaborer des stratégies personnalisées pour surmonter ces freins.
Construire des activités adaptées aux profils des apprenants
- Concevoir un exercice ciblé répondant à un frein spécifique identifié chez l'apprenant.
- Développer une activité sur mesure destinée à remédier aux freins multiples rencontrés par un même apprenant.
- Explorer des techniques d’ « improvisation théâtrale guidée » comme outil de remédiation
Diplôme, titre ou certificat
Niveau de sortie : Sans niveau spécifique
Métiers visés
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My Box Formation - Audrey Lévêque
Tél.: 03 20 59 98 59
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