Bilan de compétences

L’objectif est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation, en phase avec vos ressources (compétences et aptitudes professionnelles) et motivations (moteurs à l'action, centres d’intérêt, valeurs, modes de fonctionnement, conditions pratico-pratiques).

Le bilan de compétences procède aussi à la mise en mouvement des premières étapes de la concrétisation de ce projet, par l'établissement d'un plan d'actions à horizon 6 mois.

Le bilan de compétences s'adresse à toute personne adulte, ayant déjà travaillé et souhaitant faire un point sur sa situation professionnelle dans l'objectif de valoriser son parcours et son expérience passés et de construire un avenir motivant et crédible (retour vers l'emploi, reconversion, évolution interne...).

Le bilan de compétences suit les 3 phases du cahier des charges légal :

• Phase préliminaire : analyse de votre demande, formalisation de vos besoins, attentes et objectifs de bilan de compétences ;
• Phase d'investigation : émergences de vos ressources (compétences et aptitudes professionnelles, motivations et moteurs à l'action, valeurs, modes de fonctionnement...), projection vers l'avenir, confrontation des idées à la réalité, choix d'un (au moins) projet et formalisation d'un plan d'actions ;
• Phase de conclusion : appropriation des éléments issus de l’investigation pour vous rendre autonome dans la réalisation de votre projet après le bilan de compétences.

Plus particulièrement, le bilan de compétences s'adapte à votre demande (vos attentes et objectifs) et à votre réalité (rythme, durée, capacité d'engagement financier, organisation, mesures spécifiques...). Après un échange permettant de déterminer vos objectifs, la démarche devient VOTRE bilan de compétences grâce à une approche sur-mesure en fonction de votre profil, de votre personnalité, de votre histoire et de vos expertises...

Dans son déroulement, le bilan de compétences comprend :

• Des entretiens individuels, en face-à-face (ou visio si vous ne pouvez pas vous rendre en centre) guidés par le consultant. Le plus souvent, ces séances durent 1h30 et ont lieu 1 fois par semaine ;
• Du travail pédagogique visant l'anticipation de la réflexion et/ou l'ancrage des apprentissages : renseigner des questionnaires/tests (DISC, drivers, RIASEC), recenser les éléments de votre parcours professionnel, ancrer les apprentissages, analyser la perception que votre entourage a de votre profil, chercher des données de marché, rencontrer des professionnels, interroger des centres de formation. Le travail pédagogique et l'ensemble des recherches à mener entre les entretiens de face-à-face est conséquent : comptez 2 à 3h de travail par semaine ;
• Une synthèse accompagnée des résultats détaillés du bilan de compétences. Elle est co-rédigée par le consultant et vous-même et vous est remise en fin de parcours. Elle est confidentielle et ne peut être communiquée à un tiers sans votre accord ;
• Un rendez-vous de suivi qui vous est proposé 4 à 6 mois (le plus souvent) après la fin de votre bilan de compétences.

Bilan de compétences
Niveau de sortie : Sans niveau spécifique